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掌握英语自然发音法PDF电子书
文章选节:
这套课程结合书本、CD、VCD等学习媒介，配合谢教师双向、互动、沟通式的教学技巧，应用笑话、谜语、脑筋急转变、歌曲、韵文、数来宝、趣味故事等幽默元素引发你的学习动机与兴起，为你全方位的营造多彩多姿，自然而然的学习环境，只要你持之以恒的亲身完整体验这些科学的方法，必能怒气冲冲良好的英语架构和重建你对英语的正确认识。
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什么是自然发音(Phonics)?自然发音是美语系国家教育孩子学习美语的入门课程.
自然发音是美语系国家教育孩子学习美语的入门课程自然发音的基本作用类似于中国的汉语拼音;台湾的注音符号.
不同的是,中文的拼音也好,用类似于中国的汉语拼音台湾的注音符号不同的是中文的拼音也好注音符号也好,都是文字以外发展出来的另一套符号;而自然发音没有另一套符号,符号也好都是文字以外发展出来的另一套符号而自然发音没有另一套符号英文字母.使用的仍是26英文字母自然发音的基本概念,读音”发音”自然发音的基本概念就是要了解字母本身的“读音(Name),以及“发音读音发音的不同.个字母几乎大家都认识几乎大家都认识:然而,(Sound)的不同26个字母几乎大家都认识A,B,C,….,X,Y,Z.然而大家个字母,读音”平时朗朗上口的这26个字母念出来的都是字母本身的“读音(Name),读音读音代表的是这个字母的名字,就像每个人都有自己的名字一样道理.代表的是这个字母的名字就像每个人都有自己的名字一样道理而自然发音发音”就像每个人都有自己不同于别人的说话声音,指的是字母的“发音(Sound),就像每个人都有自己不同于别人的说话声音发音字母也有自己所代表的特有声音.字母也有自己所代表的特有声音举例说明:宠物”举例说明英文中的“宠物拼法是“PET”,这个单词里总共有三个英文字宠物自然发音就是以字母所反映出来的声音,找到单词的读音的读音.
母“P”“E”“T”.自然发音就是以字母所反映出来的声音找到单词的读音字母“P”的发音是/p/,字母“E”的发音是/ε/,字母“T”的发音是/t/,连在的音.音标符号”来标示字母的声一起,音标符号一起“PET”就是读/pεt/的音例子中引用了“音标符号来标示字母的声用意是方便大家容易了解,实际上,自然发音是不需要音标符号的.音,用意是方便大家容易了解实际上自然发音是不需要音标符号的学过自这个单词,然发音的孩子,这个单词然发音的孩子看到“PET”这个单词直接反映出来的单词读音就是/pet/.自然发音对学习美语的作用及帮助学习美语的人都有一个共同的障碍:学习美语的人都有一个共同的障碍不敢开口说(MuteEnglish).不敢开口说的原因是不会说或是怕说错.为什么不会说?是不会说,说的原因是不会说或是怕说错为什么不会说因为没有掌握英文的发音技为什么怕说错?因为对英文的语法了解不透彻.其实,巧.为什么怕说错因为对英文的语法了解不透彻其实学习美语的二个入门发音”(Pronunciation)和“语法语法”(Grammar).自然发音可以帮助关键就是“发音发音语法学习美语的人,看字读音,的程度.学习美语的人达到“看字读音听音拼写的程度一但看到单词看字读音听音拼写”的程度(Vocabularyword)读的出音听到音写的出单词这样一来记忆英文单词读的出音,听到音写的出单词,这样一来,的效果将大大提升.词库量一但增加了,能说出口的英文就多了.的效果将大大提升词库量一但增加了能说出口的英文就多了接下来要下功夫的就是怎么去修饰所说出来的英文句子这个部分就得*本身对英文语法的熟文句子,夫的就是怎么去修饰所说出来的英文句子这个部分就得本身对英文语法的熟悉程度了.悉程度了先把语法问题排除不谈,学会了自然发音,先把语法问题排除不谈学会了自然发音孩子等于会了美语精神的百分之五十了.因为孩子现在看到单词,能读出单词,听到单词,能写出单词.之五十了因为孩子现在看到单词能读出单词听到单词能写出单词这样一来,对于美语的陌生感及恐惧感都将一扫而空.一来对于美语的陌生感及恐惧感都将一扫而空取而代之的是学习美语的成就感!学习的心理障碍没了,成就感有了,还怕学不来吗?就感学习的心理障碍没了成就感有了还怕学不来吗有什么不同?自然发音和音标(PhoneticAlphabets)有什么不同开门见山的来定义音标,音标是为了方便非美语系国家学习美语的人们,开门见山的来定义音标音标是为了方便非美语系国家学习美语的人们发音符号所设计出来的一套“发音符号(Phoneticalphabetsorsymbols).音标的目发音符号”的,其实和汉字拼音以及注音符号的作用一样,是一组“刻意制造的发音符号其实和汉字拼音以及注音符号的作用一样刻意制造的发音符号”.刻意制造的发音符号中文及英文的不同在于文字的组织,中文文字千变万化,象形字,形声字,中文及英文的不同在于文字的组织中文文字千变万化象形字形声字转注假借字…单文字本身的结构找不出一套有规则的发音技巧,因此,文字本身的结构,字,假借字单*文字本身的结构找不出一套有规则的发音技巧因此中文里的汉字拼音以及注音符号就很重要,里的汉字拼音以及注音符号就很重要这些发音符号可以帮助学习中文的人们正确无误的读出中文字.正确无误的读出中文字然而,英文字的组成,个字母.任何英文文章的形成,然而英文字的组成只有26个字母任何英文文章的形成都是透过这26个字母不同的排列组合而来的既然如此,列组合而来的.个字母里,个字母不同的排列组合而来的既然如此我们只要在这26个字母里找出一套有系统的发音规则,这样一来,化繁为简,套有系统的发音规则这样一来化繁为简学习英文只要先搞定这26个字母的发音规则,开口说英语就不再是遥不可及的梦想了.的发音规则开口说英语就不再是遥不可及的梦想了说到这里,也许有人要问,为什么不学音标而去学自然发音呢?说到这里也许有人要问为什么不学音标而去学自然发音呢既然音标是专门为非美语系国家,学习美语量身订做的发音符号,专门为非美语系国家学习美语量身订做的发音符号为什么诺尔美语不教音原因很简单,因为没必要.先前提到过,标?原因很简单因为没必要先前提到过中文里的汉字拼音及注音符号的必要性,是因为中文文字结构太繁琐,要性是因为中文文字结构太繁琐从文字本身的结构无法规划出一套看字读音的规则,因此汉字拼音及注音符号有其必要性字拼音及注音符号有其必要性.音的规则因此汉字拼音及注音符号有其必要性然而音文单词的组成都离不个字母,个字母又有自己的一套发音规则,掌握了这套发音规则后,开26个字母这26个字母又有自己的一套发音规则掌握了这套发音规则后不但透过字母能写英文,能听英文,也能读英文,说英文.这样一来,不但透过字母能写英文能听英文也能读英文说英文这样一来学习音标等于多此一举,不但多此一举,还增加了学习的负担.等于多此一举不但多此一举还增加了学习的负担音标的种类不胜枚举:多年前就有的国际音标,音标的种类不胜枚举从100多年前就有的国际音标到后来陆续问世的KK音标牛津音标每套音标符号都不统一每套音标符号平均数目都在50个音标,牛津音标…每套音标符号都不统一每套音标符号都不统一,左右.个字母,音标学习更费时费力.而且学了音标,左右比较起自然发音里的26个字母音标学习更费时费力而且学了音标只部分.能运用在英文的“读”.没办法运用在“听,说,写”部分没有人在写英文信读听的时候,从头到尾以音标来表达吧?然而,自然发音就不同了,的时候从头到尾以音标来表达吧然而自然发音就不同了学自然发音的同个字母也学会了,自然发音的技巧,时,英文的基本元素26个字母也学会了自然发音的技巧更能同时运用在“听,说,读,写”四部份.因此,诺尔美语大力推广“自然发音课程,目的是听四部份因此自然发音”课程自然发音让孩子们能以最有效,最简单的方式,轻松学会美语.让孩子们能以最有效最简单的方式轻松学会美语
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